Prendre en compte les référentiels des enseignants dans la réforme éducative aux États-Unis
Les politiques d’obligation de reddition de compte à enjeux élevés sont devenues une pièce maîtresse controversée de la réforme éducative aux États-Unis. Cette étude de cas qualitative d’une école sous contrat (charter school) appliquant une approche dite « sans excuses » examine la manière dont les...
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2020
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