L’avenir de l’école, mais dans quel monde ? Un point de vue nordaméricain

L’avenir de l’école, mais dans quel monde ? Un point de vue nordaméricain

Partant des scénarios de l’école de demain définis par l’OCDE en 2001, cet article fait le point sur la situation actuelle de l’éducation en général, avant d’analyser des évolutions possibles dans trois dimensions de l’institution scolaire : la mission de l’école (et son curriculum), la gouvernance...

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Dans:URI:https://journals.openedition.org/ries,
Auteur principal: Lessard, Claude
Format: Article ou chapitre numérique
Langue:Français
Publié: Revue internationale d'éducation de Sèvres 2020
Sujets:
politique éducative
réforme
rôle des parents
formation tout au long de la vie
marché de l’éducation
entrepreneuriat
sens critique
éducation des adultes
education policies
reform
education market
parent role
adult education
entrepreneurship
critical sense
lifelong training
reforma de la educación
mercado de la educación
política educacional
papel de los padres
educación de adultos
espíritu empresarial
sentido crítico
formación permanente
Accès en ligne:Accès Université d'Orléans et IFPM
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