Les comparaisons internationales, la science et l’expérimentation au cœur des réformes en éducation

Les comparaisons internationales, la science et l’expérimentation au cœur des réformes en éducation

À partir d’une interrogation sur le défi majeur posé aux politiques éducatives dans un monde qui change radicalement sur le plan technologique, le ministre français de l’éducation nationale et de la jeunesse expose sa vision du sens, des objectifs et des conditions de réussite de la politique éducat...

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Dans:URI:https://journals.openedition.org/ries,
Auteur principal: Blanquer, Jean-Michel
Format: Article ou chapitre numérique
Langue:Français
Publié: Revue internationale d'éducation de Sèvres 2020
Sujets:
politique éducative
égalité des chances
formation des enseignants
expérimentation
comparaison internationale
réussite scolaire
confiance
sciences cognitives
bien-être à l’école
réforme de l’enseignement
equal opportunity
experimental methods
international comparison
trust
cognitive sciences
well-being at school
academic success
teacher training
educational reform
educational policy
igualdad de oportunidades
reforma de la educación
política educacional
formación de docentes
comparación internacional
confianza
ciencias cognitivas
bienestar en la escuela
éxito escolar
método experimental
Accès en ligne:Accès Université d'Orléans et IFPM
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