Les pratiques punitives dans l’école algérienne : entre logiques individuelles et démarches institutionnelles

Les pratiques punitives dans l’école algérienne : entre logiques individuelles et démarches institutionnelles

Après chaque crise (violence, triche) qui secoue le secteur de l’éducation nationale en Algérie, le thème de la sanction scolaire revient sur le devant de la scène pédagogique. Malgré son caractère tabou chez la majorité des enseignants, certains avouent y recourir dans leurs pratiques et particuliè...

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Pubblicato in:URI:https://journals.openedition.org/ries,
Autori principali: Mahdjoub, Rosa, Miliani, Mohamed
Natura: Article ou chapitre numérique
Lingua:Français
Pubblicazione: Revue internationale d'éducation de Sèvres 2019
Soggetti:
politique éducative
relation maître-élève
vie scolaire
relation parents-école
éducation morale
pratique éducative
sanction
punition
education policies
student-teacher relationship
school life
parent-school relationship
educational practice
punishment
moral education
política educacional
relación docente-alumno
vida escolar
relación familia-escuela
práctica educativa
sanción
castigo
educación moral
Accesso online:Accès Université d'Orléans et IFPM
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