Fragmentation, discrédit et politisation : un état des lieux du système éducatif péruvien

Fragmentation, discrédit et politisation : un état des lieux du système éducatif péruvien

D’après les données du système d’information des tendances éducatives en Amérique latine (SITEAL), le taux de scolarisation en primaire atteint au Pérou 97,3 %. Depuis 2005, la proportion des écoliers de 5 ans inscrits dans les établissements d’accueil de la petite enfance a bondi de 44 %, portant...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Argitaratua izan da:URI:https://journals.openedition.org/ries,
Egile nagusia: Larrouqué, Damien
Formatua: Article ou chapitre numérique
Hizkuntza:Français
Argitaratua: Revue internationale d'éducation de Sèvres 2019
Gaiak:
politique éducative
enseignant
qualité de l’enseignement
enseignement privé
privatisation de l’éducation
education policies
teachers
private education
privatization of education
teaching quality
docente
política educacional
enseñanza privada
privatización de la educación
calidad de la enseñanza
Sarrera elektronikoa:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

Internet

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/ries.8080
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/ries/8080

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