Transformation de l’école et paradoxes de l’autonomie au Portugal

Transformation de l’école et paradoxes de l’autonomie au Portugal

Le thème du changement de l’école a alimenté d’intenses débats, mais c’est l’idée de « grande réforme », coupable d’occulter et de discréditer les alternatives émergentes au « modèle scolaire » conventionnel, qui a prédominé dans la pensée et la décision politiques. Cet article confronte différentes...

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Vydáno v:URI:https://journals.openedition.org/ries,
Hlavní autor: Ferreira, Fernando Ilídio
Médium: Article ou chapitre numérique
Jazyk:Français
Vydáno: Revue internationale d'éducation de Sèvres 2011
Témata:
politique éducative
réforme
innovation pédagogique
autonomie
éducation alternative
On-line přístup:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
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Ferreira, Fernando Ilídio
Transformation de l’école et paradoxes de l’autonomie au Portugal
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