Préparation au métier des nouveaux enseignants et besoins en développement professionnel

Préparation au métier des nouveaux enseignants et besoins en développement professionnel

Des études internationales ont mis en évidence l’importance du sentiment d’efficacité personnelle et de préparation des enseignants pour l’apprentissage des élèves et le maintien des enseignants dans la profession. Pour les nouveaux enseignants – définis ici comme ayant moins de trois ans d’expérien...

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Détails bibliographiques
Dans:URI:https://journals.openedition.org/ries,
Auteur principal: Lee, Yoon Young
Format: Article ou chapitre numérique
Langue:Français
Publié: Revue internationale d'éducation de Sèvres 2017
Sujets:
formation des enseignants
enseignant
formation initiale
formation continue
enseignant débutant
enseignant stagiaire
TALIS : enquête internationale sur les enseignants l’enseignement et l’apprentissage
professionnalisation de l’enseignement
teachers
TALIS: teaching and learning international survey
recurrent education
initial training
beginning teachers
trainee teachers
professionalisation of teaching
teacher training
docente
formación de docentes
educación recurrente
formación inicial
docente principiante
docente en formación
TALIS: estudio internacional sobre docencia y aprendizaje
profesionalización de la enseñanza
Accès en ligne:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

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