Ce qu’il y a de commun, de différent et d’inégal dans le curriculum de l’éducation de base en Espagne
L’éducation de base constitue la pierre angulaire d’un système éducatif dont le curriculum est le centre, tant il reflète le sens qu’une communauté entend donner au projet de scolarisation universelle. Cet article étudie l’évolution de l’éducation de base en Espagne au cours des dernières décennies,...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
|---|---|
| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2017
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |