États-Unis : quelle suite pour « No Child Left Behind »?
Aux États-Unis, en 1965, fut votée l’ESEA (Elementary and Secondary Education Act), première loi à prévoir une intervention significative de l’État fédéral dans le domaine de l’éducation, à travers en particulier son titre premier (Title 1), qui prévoyait des subventions fédérales pour les district...
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| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2015
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |