Des curricula au cœur des défis

Des curricula au cœur des défis

Les curricula de beaucoup de pays d’Asie, qui à la fois s’inscrivent dans des traditions éducatives propres et ont souvent été influencés par l’Occident, commencent à intéresser le monde non asiatique. Ces traditions politiques et éducatives sont valorisées et combinées à de nouvelles idées pédagogi...

Description complète

Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Dans:URI:https://journals.openedition.org/ries,
Auteur principal: Gauthier, Roger-François
Format: Article ou chapitre numérique
Langue:Français
Publié: Revue internationale d'éducation de Sèvres 2015
Sujets:
politique éducative
système éducatif
programme d’enseignement
curriculum
éducation comparée
diversité culturelle
modèle culturel
philosophie de l’éducation
marchandisation
education systems
education policies
education programmes
comparative education
cultural models
philosophy of education
cultural diversity
commodification
sistema educativo
política educacional
programa de enseñanza
educación comparada
modelo cultural
filosofía de la educación
diversidad cultural
mercantilización
Accès en ligne:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

En ligne

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/ries.4361
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/ries/4361

Documents similaires