Avant-propos
Qui ne mesure combien, à l’heure de la globalisation, une approche strictement nationale des questions d’éducation est réductrice ? Et comment pourrait-on se satisfaire de la seule comparaison quantitative des performances des systèmes éducatifs ? L’analyse qualitative, contextualisée et comparativ...
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| Veröffentlicht in: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2015
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| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |