Des élèves bilingues en classe
Le Bureau international d’éducation - UNESCO poursuit le développement de son projet sur l’éducation interculturelle/multiculturelle et la formation des enseignants. L’analyse que nous présentons ici est une synthèse de certains résultats obtenus au cours de la première année.Nous voulons discuter...
Salvato in:
| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
|---|---|
| Autore principale: | |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2014
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |