Comment les enseignants perçoivent-ils l’efficacité du tutorat privé en Malaisie ?
Cet article examine la façon dont les enseignants perçoivent l’efficacité du tutorat privé en Malaisie. Se fondant sur des données provenant de trois États – Perak, Selangor et Wilayah Persekutuan – les conclusions suggèrent que les enseignants considèrent que ce tutorat est efficace, à la fois pour...
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| In: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| Main Author: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2022
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| Subjects: | |
| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |