La diversité linguistique et culturelle dans le système éducatif algérien

Après cinquante ans d’indépendance, l’officialisation de la langue arabe classique, l’utilisation de l’algérien parlé (derdj), la reconnaissance du tamazight comme deuxième langue officielle et l’usage « forcé » du français, langue « coloniale », comme langue « étrangère » entraînent toujours, pour...

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Vydáno v:URI:https://journals.openedition.org/ries,
Hlavní autor: Abdellatif Mami, Naouel
Médium: Article ou chapitre numérique
Jazyk:Français
Vydáno: Revue internationale d'éducation de Sèvres 2013
Témata:
On-line přístup:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
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collection OpenEdition Journal
language Français
format Article ou chapitre numérique
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topic politique éducative
politique linguistique
enseignement des langues
langue française
diversité culturelle
diversité linguistique
langue arabe
langue berbère
education policies
cultural diversity
language policy
Arabic language
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language instruction
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política educacional
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Abdellatif Mami, Naouel
La diversité linguistique et culturelle dans le système éducatif algérien
description Après cinquante ans d’indépendance, l’officialisation de la langue arabe classique, l’utilisation de l’algérien parlé (derdj), la reconnaissance du tamazight comme deuxième langue officielle et l’usage « forcé » du français, langue « coloniale », comme langue « étrangère » entraînent toujours, pour la plupart des Algériens, un malaise langagier et identitaire. La reconnaissance de l’anglais comme première langue étrangère, en 1993, n’a fait qu’accroître les débats relatifs à la légitimation politique de la francophonie. Cet article présente et analyse les changements de la politique éducative algérienne en matière linguistique, entre « purification » et « ouverture » dans les écoles, la place et la gestion de la diversité linguistique dans l’éducation ainsi que les retombées de celle-ci sur la qualité des apprentissages en Algérie.
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