Formation à l’évaluation
Cette étude de cas présente, pour une discipline précise, les sciences de la vie et de la terre, une démarche de formation à l’évaluation proposée à des professeurs de collège, dans le cadre d’un stage annuel de la MAFPEN (Mission académique de formation des personnels de l’Éducation nationale) de V...
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| In: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| Main Author: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2013
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| Subjects: | |
| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |