Les attentes éducatives des familles aux États-Unis

Les attentes éducatives des familles aux États-Unis

Cet article s’intéresse à la façon dont les familles américaines issues de différentes classes sociales, de divers milieux ethniques, appartenances raciales et communautés d’immigrants, parviennent à s’orienter devant la complexité des choix qui s’offrent à eux dans la « carte éducative » (education...

Celý popis

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Vydáno v:URI:https://journals.openedition.org/ries,
Hlavní autor: Bodovski, Katerina
Médium: Article ou chapitre numérique
Jazyk:Français
Vydáno: Revue internationale d'éducation de Sèvres 2013
Témata:
enseignement primaire
performance
inégalité sociale
classe sociale
orientation
participation des parents
relation parents-école
rôle des parents
aspiration
choix d’une école
famille
immigrant
éducation des parents
milieu culturel
race
inégalité de genre
social inequality
primary education
immigrants
family
parent-school relationship
school choice
aspirations
parent participation
parent role
social class
parent education
cultural environment
guidance
gender inequality
desigualdad social
rendimiento
inmigrante
enseñanza primaria
familia
relación familia-escuela
elección de escuela
aspiración
participación de los padres
papel de los padres
clase social
educación de los padres
medio cultural
orientación
raza
desigualdad de género
On-line přístup:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

Internet

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/ries.3113
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/ries/3113

Podobné jednotky