Parents, familles et école dans un système éducatif néo-libéral

Parents, familles et école dans un système éducatif néo-libéral

En Angleterre, les politiques éducatives néo-libérales ont induit un certain nombre de comportements parentaux où l’on constate que « l’implication des parents » dépasse le simple fait de vérifier les devoirs scolaires des enfants, ou d’écouter ces derniers lire. Les parents jouent aujourd’hui un rô...

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Detalles Bibliográficos
Publicado en:URI:https://journals.openedition.org/ries,
Autor Principal: Crozier, Gill
Formato: Article ou chapitre numérique
Idioma:Français
Publicado: Revue internationale d'éducation de Sèvres 2013
Sujets:
vie scolaire
inégalité sociale
participation des parents
relation parents-école
rôle des parents
choix d’une école
libéralisme
milieu social
marché de l’éducation
ressources financières
social inequality
education market
school life
parent-school relationship
school choice
social environment
parent participation
liberalism
financial resources
parent role
desigualdad social
mercado de la educación
vida escolar
relación familia-escuela
elección de escuela
medio social
participación de los padres
liberalismo
recursos financieros
papel de los padres
Acceso en liña:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

Internet

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/ries.3108
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/ries/3108

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