Au-delà de la bienveillance paternaliste

Au-delà de la bienveillance paternaliste

Cet article s’intéresse aux relations qu’entretiennent l’école et les familles populaires au Brésil, en interrogeant leurs conséquences sur les attentes éducatives. Dans un contexte où l’implication des familles populaires dans l’école est particulièrement recherchée, on observe une distinction fort...

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Detalles Bibliográficos
Publicado en:URI:https://journals.openedition.org/ries,
Autores principales: Moignard, Benjamin, Burgos Baumann, Marcelo
Formato: Article ou chapitre numérique
Lenguaje:Français
Publicado: Revue internationale d'éducation de Sèvres 2013
Materias:
système éducatif
curriculum
enseignement public
enseignement privé
scolarisation
participation des parents
relation parents-école
pauvreté
aspiration
famille
milieu social
classe populaire
education systems
poverty
private education
public education
family
schooling
parent-school relationship
aspirations
social environment
parent participation
working class
sistema educativo
pobreza
enseñanza privada
enseñanza pública
familia
escolarización
relación familia-escuela
aspiración
medio social
participación de los padres
clase popular
Acceso en línea:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

Internet

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/ries.3105
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/ries/3105

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