Une problématique nouvelle
Une réflexion générale sur la formation des enseignants a été menée ces derniers temps dans de nombreux Länder allemands à partir d’une étude menée en Rhénanie-Westphalie à ce sujet, en 1995. Deux thèmes : la formation comme processus continu, le rôle de l’université comme garant d’une formation de...
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| In: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |