Les formations ouvertes et à distance
Comment la FOAD répond-elle à une demande de plus en plus pressante de la part du public ? Après avoir défini les concepts de base de la FOAD et en avoir souligné certains dangers, les auteurs apportent à cette question une réponse illustrée par deux réalisations d’un centre universitaire de Lille,...
Salvato in:
| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2013
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |