Étude de cas
Après l’indépendance, en 1960, le développement rapide de l’enseignement secondaire, la saturation des infrastructures universitaires, la pénurie de formateurs, ont fini par remettre en question le système traditionnel en salle : le gouvernement a alors créé par décret le Centre national de télé-en...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2013
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