La lecture des œuvres complètes en contexte scolaire au Québec

La lecture des œuvres complètes en contexte scolaire au Québec

Au Québec, les récentes réformes curriculaires témoignent d’exigences élevées quant au nombre d’œuvres complètes à lire en formation pré-universitaire, mais accordent une grande liberté aux enseignants pour la sélection des titres. Les auteurs se fondent sur les résultats d’une vaste enquête pour dr...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Argitaratua izan da:URI:https://journals.openedition.org/ries,
Egile Nagusiak: Dezutter, Olivier, Babin, Julie, Goulet, Marcel, Maisonneuve, Lise
Formatua: Article ou chapitre numérique
Hizkuntza:Français
Argitaratua: Revue internationale d'éducation de Sèvres 2013
Gaiak:
réforme
programme d’enseignement
enquête
enseignant
littérature
enseignement de la littérature
corpus
culture
littérature française
pratique de lecture
reforma de la educación
docente
programa de enseñanza
cultura
enseñanza de la literatura
literatura francesa
literatura
encuesta
práctica de la lectura
teachers
reform
education programmes
literature education
French literature
literature
surveys
reading practice
Sarrera elektronikoa:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

Internet

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/ries.2690
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/ries/2690

Antzeko izenburuak