Une nouvelle approche de l’éducation
Le principe d’« éducation tout au long de la vie », introduit par le rapport Delors, doit être clairement différencié de notions apparues auparavant, telles que la formation continue ou l’éducation permanente. Ce nouveau concept implique une vision intégrée, et non plus séquentielle, de l’éducation...
Uloženo v:
| Vydáno v: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
|---|---|
| Hlavní autor: | |
| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2013
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |