La réforme éducative en Italie

La réforme éducative en Italie

Le système éducatif italien est en pleine rénovation, suite à un débat politique intense. Dès 1996, une décentralisation des structures administratives a conduit à une plus grande autonomie des établissements scolaires, concrétisée par l’obligation pour chaque centre de présenter un plan d’offre de...

সম্পূর্ণ বিবরণ

সংরক্ষণ করুন:
গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রকাশিত:URI:https://journals.openedition.org/ries,
প্রধান লেখক: Biferale, Nicoletta
বিন্যাস: Article ou chapitre numérique
ভাষা:Français
প্রকাশিত: Revue internationale d'éducation de Sèvres 2012
বিষয়গুলি:
réforme
système éducatif
autonomie
décentralisation
enseignant
অনলাইন ব্যবহার করুন:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
id openedition-oai:revues.org:ries_2421
record_format openedition
spelling openedition-oai:revues.org:ries_2421 https://doi.org/10.4000/ries.2421 urn:doi:10.4000/ries.2421 fr https://journals.openedition.org/ries/2421 2012-12-12T01:00:00Z info:eu-repo/semantics/openAccess article info:eu-repo/semantics/article urn:handle:20.500.13089/kczu All rights reserved La réforme éducative en Italie Revue internationale d'éducation de Sèvres France Education international info:eu-repo/semantics/reference/issn/2261-4265 info:eu-repo/semantics/reference/issn/1254-4590 URI:https://journals.openedition.org/ries Biferale, Nicoletta réforme système éducatif autonomie décentralisation enseignant Italie Le système éducatif italien est en pleine rénovation, suite à un débat politique intense. Dès 1996, une décentralisation des structures administratives a conduit à une plus grande autonomie des établissements scolaires, concrétisée par l’obligation pour chaque centre de présenter un plan d’offre de formation (POF). Les réformes en préparation prévoient une réorganisation des cycles scolaires et de nombreuses mesures à la fois structurelles et pédagogiques, parmi lesquelles figurent en priorité le développement de l’enseignement des langues étrangères, la valorisation des nouvelles technologies de l’information et de la communication, la formation permanente des enseignants. Amidst widespread political debate, Italy’s education system is being radically overhauled. Since 1996, administrative decentralisation has given schools greater operating autonomy along with the obligation for each centre to devise a training programme (POF). The priorities identified for reforms currently being prepared include reorganising the academic calendar, developing foreign language learning, increasing the use of new information and communications technologies and improving lifelong learning for teachers. El sistema educativo italiano está en plena renovación, tras un debate político intenso. Una descentralización de las estructuras administrativas otorgó a partir de 1996 una mayor autonomía a los establecimientos escolares, cada centro se vio en la obligación de presentar un Plano de Oferta de Formación (POF). Las reformas en curso preven una reorganización de los ciclos escolares y numerosas medidas a la vez estructurales y pedagógicas, entre las cuales figura en prioridad la enseñanza de idiomas extranjeros, la valorización de las nuevas tecnologías de información y comunicación así como la formación permanente del cuerpo docente.
collection OpenEdition Journal
language Français
format Article ou chapitre numérique
building 0/Bibliothèque numérique/
1/Bibliothèque numérique/OpenEdition Journals/
topic réforme
système éducatif
autonomie
décentralisation
enseignant
spellingShingle réforme
système éducatif
autonomie
décentralisation
enseignant
Biferale, Nicoletta
La réforme éducative en Italie
description Le système éducatif italien est en pleine rénovation, suite à un débat politique intense. Dès 1996, une décentralisation des structures administratives a conduit à une plus grande autonomie des établissements scolaires, concrétisée par l’obligation pour chaque centre de présenter un plan d’offre de formation (POF). Les réformes en préparation prévoient une réorganisation des cycles scolaires et de nombreuses mesures à la fois structurelles et pédagogiques, parmi lesquelles figurent en priorité le développement de l’enseignement des langues étrangères, la valorisation des nouvelles technologies de l’information et de la communication, la formation permanente des enseignants.
author Biferale, Nicoletta
author_facet Biferale, Nicoletta
author_sort Biferale, Nicoletta
title La réforme éducative en Italie
title_short La réforme éducative en Italie
title_full La réforme éducative en Italie
title_fullStr La réforme éducative en Italie
title_full_unstemmed La réforme éducative en Italie
title_sort la réforme éducative en italie
publisher Revue internationale d'éducation de Sèvres
publishDate 2012
container_title URI:https://journals.openedition.org/ries
url https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/ries.2421
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/ries/2421
_version_ 1877243748290658304

অনুরূপ উপাদানগুলি