Délivrer l’école du carcan scolaire
L’auteur appelle à libérer l’école française du « carcan scolaire » qui freine son adaptation aux mutations contemporaines. Comparant l’évolution lente de l’éducation à celle d’autres domaines, il plaide pour une école apprenante, ouverte à la diversité culturelle et aux innovations pédagogiques, no...
Gardado en:
| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| Autor Principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2026
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| Sujets: | |
| Acceso en liña: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |