Les enseignants, les formateurs et les cadres éducatifs français face à l’intelligence artificielle
Cet article explore l’impact de l’intelligence artificielle (IA) sur l’enseignement et la formation, mettant en lumière les tensions entre fascination, crainte, et adaptation. En France, l’IA générative reste marginale en classe, mais est utilisée en périphérie par les élèves et enseignants pour des...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
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Revue internationale d'éducation de Sèvres
2025
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