L’héritage colonial et les langues en Afrique francophone
L’école africaine francophone est l’héritière de l’école française dont elle a gardé l’esprit et les grandes lignes directrices. Les langues enseignées y sont donc surtout les grandes langues de communication internationale dont le nombre et le statut varient d’un pays à l’autre, dans un contexte gé...
Uloženo v:
| Vydáno v: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
|---|---|
| Hlavní autor: | Senghor, A. Racine |
| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2012
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
Podobné jednotky
-
Un ancrage réussi. L’enseignement des langues en Allemagne
(Article ou chapitre numérique)
Christ, Ingeborg
Revue internationale d'éducation de Sèvres, 2012 -
Une politique des langues à l’épreuve de l’isolement. Le cas de l’Australie
(Article ou chapitre numérique)
Lemercier, Annette
Revue internationale d'éducation de Sèvres, 2012 -
L’enseignement des langues au Portugal : quels enjeux ?
(Article ou chapitre numérique)
Barreno, Isabel, a další
Revue internationale d'éducation de Sèvres, 2012 -
Une réforme annoncée de l’enseignement des langues
(Article ou chapitre numérique)
Gabor, Boldiszár
Revue internationale d'éducation de Sèvres, 2012 -
Vers un renouveau de l’enseignement des langues au Royaume-Uni ?
(Article ou chapitre numérique)
Kelly, Michael
Revue internationale d'éducation de Sèvres, 2012