Pour une culture critique des données en éducation au Québec
Cet article soutient que bien que l’essor des gouvernements et des pratiques de gestion basées sur les données puisse donner l’impression d’une dépolitisation, les données utilisées dans les politiques éducatives et les discours peuvent en réalité dissimuler les aspects idéologiques de ces choix et...
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| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2024
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| Sujets: | |
| Acceso en liña: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |