Laurent Muller et Jean-Michel Perez, Comprendre les micro-violences en éducation. Un impensé en éducation
Comme le titre le laisse à penser, cet ouvrage est subversif. Il s’inscrit dans la pensée de Nietzsche, de Foucault et de Bourdieu pour dénoncer les mécanismes institutionnels d’assujettissement. Sur cette base, et en s’appuyant sur des études empiriques, les auteurs analysent l’institution scolair...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
|---|---|
| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2024
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |