Laurent Muller et Jean-Michel Perez, Comprendre les micro-violences en éducation. Un impensé en éducation
Comme le titre le laisse à penser, cet ouvrage est subversif. Il s’inscrit dans la pensée de Nietzsche, de Foucault et de Bourdieu pour dénoncer les mécanismes institutionnels d’assujettissement. Sur cette base, et en s’appuyant sur des études empiriques, les auteurs analysent l’institution scolair...
Sábháilte in:
| Foilsithe in: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| Príomhchruthaitheoir: | |
| Formáid: | Article ou chapitre numérique |
| Teanga: | Français |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2024
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| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |