Sur le chemin de l’école inclusive : la transformation des pratiques scolaires en Bulgarie

Depuis le début des années 1990, la Bulgarie a mis en place une politique d’inclusion conduite à un rythme accéléré. Indépendamment de leurs différences ou handicaps, tous les élèves sont concernés par ces réformes majeures. Toutefois, la mise en œuvre de tels changements demeure un défi au quotidie...

Description complète

Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Dans:URI:https://journals.openedition.org/ries,
Auteurs principaux: Garbacheva, Anelia, Fidosieva, Christina
Format: Article ou chapitre numérique
Langue:Français
Publié: Revue internationale d'éducation de Sèvres 2023
Sujets:
Accès en ligne:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

En ligne

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/ries.13854
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/ries/13854