France. Les enseignants, spectateurs ou acteurs responsables ?
Nous évoquons le métier d’enseignant, en France, par le biais de l’évaluation de l’action pédagogique des professeurs. Nous formulons cinq constats nationaux, puis nous pointons six paradoxes probablement plus internationaux.Quelques constatsEn France, le système éducatif fonctionne avec une import...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
|---|---|
| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2012
|
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |