Portugal. L’autonomie de l’établissement entre fiction et utopie
L’autonomie de l’établissement scolaire est-elle un facteur d’efficacité pédagogique et de réussite des élèves ? Il faut préciser d’abord de quelle l’autonomie on parle. Même s’il existe, aujourd’hui, une sorte de convergence transnationale qui favorise la prise de décision et la gestion des ressou...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2012
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