Bâtir l’école ensemble
La question de la conception des locaux scolaires n’a jamais été la seule affaire des éducateurs et des architectes. Les pouvoirs politiques ont prescrit des modèles qui, en France et dans les pays émancipés de sa colonisation, permettent facilement de reconnaître un lycée de conception napoléonien...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2022
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |