Des lycéens engagés au Chili : transformation et transfert de savoirs militants

Des lycéens engagés au Chili : transformation et transfert de savoirs militants

À partir d’une lecture des vingt dernières années de mobilisations sociales lycéennes au Chili, cet article s’intéresse à la transformation de l’espace des collectifs d’enga­gement en espace de mouvements sociaux. Est d’abord étudiée l’évolution des formes de représentation lycéenne, passées d’une o...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Argitaratua izan da:URI:https://journals.openedition.org/ries,
Egile nagusia: Montoni, Angelo
Formatua: Article ou chapitre numérique
Hizkuntza:Français
Argitaratua: Revue internationale d'éducation de Sèvres 2022
Gaiak:
autogestion
engagement
apprentissage biographique
lycéen
mouvement social
autogestión
participación
aprendizaje biográfico
estudiante de secundaria
movimiento social
participation
biographical learning
high school students
social movements
self-governance
Sarrera elektronikoa:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

Internet

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/ries.11672
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/ries/11672

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