La quête des valeurs traditionnelles chinoises dans l’éducation contemporaine : mise à jour ou remise en cause ?

La quête des valeurs traditionnelles chinoises dans l’éducation contemporaine : mise à jour ou remise en cause ?

Cet article se concentre sur « l’obéissance » en tant que valeur traditionnelle chinoise. Dans le champ de la santé, l’obéissance s’est révélée dans la coopération dont la population a fait montre envers le contrôle gouvernemental instauré pendant la crise de la Covid-19, permettant le retour de la...

Description complète

Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Dans:URI:https://journals.openedition.org/ries,
Auteurs principaux: Kwo, Ora, Yang, Mingrui
Format: Article ou chapitre numérique
Langue:Français
Publié: Revue internationale d'éducation de Sèvres 2021
Sujets:
politique éducative
réforme
système éducatif
finalité de l’éducation
discipline
tradition culturelle
tradition éducative
système de valeurs
valeur morale
éducation non formelle
cultural tradition
education systems
education policies
reform
educational tradition
value systems
moral values
nonformal education
reforma
finalidad de la educación
sistema educativo
política educacional
tradición cultural
tradición educativa
sistema de valores
valor moral
educación no formal
disciplina
Accès en ligne:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

En ligne

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/ries.10950
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/ries/10950

Documents similaires