La place de l’oral en licence de français dans l’enseignement supérieur tunisien

La place de l’oral en licence de français dans l’enseignement supérieur tunisien

En Tunisie, former les étudiants en licence de français à communiquer à l’oral est une exigence, compte tenu du rôle primordial de l’oral dans le contexte actuel. À cette fin, il a fallu se débarrasser des contraintes de l’enseignement-apprentissage académique, pour doter les étudiants des moyens ap...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:URI:https://journals.openedition.org/ries,
Autor principal: Sahnoun, Mokhtar
Formato: Article ou chapitre numérique
Idioma:Français
Publicado em: Revue internationale d'éducation de Sèvres 2021
Assuntos:
enseignement supérieur
examen
formation des enseignants
langue française
bilinguisme
enseignement du français
langue arabe
oral
enseignement de l’oral
higher education
Arabic language
French language
bilingualism
examinations
oracy education
French language teaching
teacher training
enseñanza superior
formación de docentes
lengua árabe
lengua francesa
bilingüismo
enseñanza de lo oral
enseñanza del francés
Acesso em linha:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

Internet

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/ries.10524
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/ries/10524

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