Évaluation TIMSS 2019 : résultats des élèves en mathématiques à l’école primaire et portrait des enseignants dans 58 pays

Évaluation TIMSS 2019 : résultats des élèves en mathématiques à l’école primaire et portrait des enseignants dans 58 pays

Dans de nombreux pays, la presse s’est fait l’écho des résultats de la dernière étude comparative sur les performances des élèves en mathématiques et en sciences, Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) 2019, organisée par l’Association for the Evaluation of Educational Achiev...

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Detalles Bibliográficos
Publicado en:URI:https://journals.openedition.org/ries,
Autor principal: Plumelle, Bernadette
Formato: Article ou chapitre numérique
Lenguaje:Français
Publicado: Revue internationale d'éducation de Sèvres 2021
Materias:
performance
formation des enseignants
école primaire
mathématiques
évaluation de l’élève
TIMSS : Trends in International Mathematics and Science Study
mathematics
primary schools
TIMSS: Trends in International Mathematics and Science Study
teacher training
student evaluation
formación de docentes
escuela primaria
rendimiento
matemáticas
evaluación del estudiante
Acceso en línea:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

Internet

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/ries.10320
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/ries/10320

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