Le latin dans le système éducatif allemand de la première moitié du xixe siècle
Dans un ouvrage récent, l’historien Bas van Bommel a remis en cause de manière convaincante l’utilisation du concept de « néohumanisme » (Neuhumanismus) pour qualifier l’humanisme du xixe siècle en Allemagne. Bien loin d’être une réalisation « néohumaniste », le système éducatif allemand d’alors s’i...
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| Veröffentlicht in: | URI:https://journals.openedition.org/rg, |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Recherches germaniques
2019
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| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |