Narratologie et sémiotique à l’épreuve de l’IA : du savoir descriptif au savoir-faire narratif
Cet article propose de réexaminer les fondements narratologiques et sémiotiques de l’enseignement du récit à la lumière des défis posés par l’IA générative. À partir d’un exercice mené avec des étudiants de Master, il montre que l’IA ne doit pas être laissée à elle-même, mais pilotée, corrigée et re...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/rfsic, |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Revue française des sciences de l’information et de la communication
2026
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