Apprentissages informels dans l’activité : dispositif de participation et processus d’engagement du remplaçant en masso-kinésithérapie

Apprentissages informels dans l’activité : dispositif de participation et processus d’engagement du remplaçant en masso-kinésithérapie

Chacun convient que l’on peut apprendre en travaillant, bien que la nature de cet apprentissage soit parfois difficile à définir. C’est dire que des apprentissages informels se réalisent dans le cours de l’activité professionnelle. L’étude présentée ici s’appuie sur l’analyse des échanges lors des r...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Τόπος έκδοσης:URI:https://journals.openedition.org/rfp,
Κύριος συγγραφέας: Olry, Paul
Μορφή: Article ou chapitre numérique
Γλώσσα:Français
Έκδοση: Revue française de pédagogie 2011
Θέματα:
identité professionnelle
apprentissage fortuit
construction de modèle
remplacement temporaire
savoir-faire
Διαθέσιμο Online:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
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Olry, Paul
Apprentissages informels dans l’activité : dispositif de participation et processus d’engagement du remplaçant en masso-kinésithérapie
description Chacun convient que l’on peut apprendre en travaillant, bien que la nature de cet apprentissage soit parfois difficile à définir. C’est dire que des apprentissages informels se réalisent dans le cours de l’activité professionnelle. L’étude présentée ici s’appuie sur l’analyse des échanges lors des remplacements d’un praticien kinésithérapeute avec son remplaçant. Les dimensions non formelles de l’activité émergent lors de leur mise au débat. La première condition est l’existence d’un dispositif de participation à l’activité, la seconde un engagement conjoint du remplaçant. Notre proposition est ici que le support de leur formalisation se trouve dans le passage entre modèle opératif et modèle cognitif de l’activité de soin. L’article passe enfin en revue quelque processus supports de cette formalisation.
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