Guillain, A., & Pry, R. (2011). L’adaptation scolaire et la réorganisation des compétences sociocognitives chez les enfants entre trois et quatre ans : Stabilité et changement de styles pédagogiques. URI:https://journals.openedition.org/rfp.
Cytowanie według stylu Chicago (wyd. 17)Guillain, André, i René Pry. "L’adaptation Scolaire Et La Réorganisation Des Compétences Sociocognitives Chez Les Enfants Entre Trois Et Quatre Ans : Stabilité Et Changement De Styles Pédagogiques." URI:https://journals.openedition.org/rfp 2011.
Cytowanie według stylu MLA (wyd. 8)Guillain, André, i René Pry. "L’adaptation Scolaire Et La Réorganisation Des Compétences Sociocognitives Chez Les Enfants Entre Trois Et Quatre Ans : Stabilité Et Changement De Styles Pédagogiques." URI:https://journals.openedition.org/rfp, 2011.