APA (7. basım) Alıntı

Leroy, N., Bressoux, P., Sarrazin, P., & Trouilloud, D. (2013). Un modèle sociocognitif des apprentissages scolaires : Style motivationnel de l’enseignant, soutien perçu des élèves et processus motivationnels. URI:https://journals.openedition.org/rfp.

Chicago Style (17. basım) Atıf

Leroy, Nadia, Pascal Bressoux, Philippe Sarrazin, ve David Trouilloud. "Un Modèle Sociocognitif Des Apprentissages Scolaires : Style Motivationnel De L’enseignant, Soutien Perçu Des élèves Et Processus Motivationnels." URI:https://journals.openedition.org/rfp 2013.

MLA (8th ed.) Atıf

Leroy, Nadia, et al. "Un Modèle Sociocognitif Des Apprentissages Scolaires : Style Motivationnel De L’enseignant, Soutien Perçu Des élèves Et Processus Motivationnels." URI:https://journals.openedition.org/rfp, 2013.