Les effets politiques des transformations du corps enseignant :: SCD d'Orléans

Les effets politiques des transformations du corps enseignant

Les effets politiques des transformations du corps enseignant

À partir d’une enquête statistique menée dans les enseignements primaire et secondaire, cet article analyse le rapport que les enseignants d’aujourd’hui entretiennent à l’égard de leur métier et de la politique. En s’intéressant aux différences de genre, d’origine sociale et de trajectoire, l’auteur...

पूर्ण विवरण

में बचाया:

ग्रंथसूची विवरण
में प्रकाशित:	URI:https://journals.openedition.org/rfp,
मुख्य लेखक:	Spire, Alexis
स्वरूप:	Article ou chapitre numérique
भाषा:	Français
प्रकाशित:	Revue française de pédagogie 2014
विषय:	sociologie de l’éducation déroulement de carrière statut de l’enseignant salaire d’enseignant parti politique sociology of education career advancement teacher status teacher salary political party sociología de la educación desarrollo profesional estatus del profesor salario del profesor partido politico Bildungssoziologie beruflicher Aufstieg Lehrerstatus Lehrergehalt politische Partei
ऑनलाइन पहुंच:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

समान संसाधन

États-Unis. Un nouvel élan attendu pour l’éducation publique
द्वारा: Véran, Jean-Pierre
प्रकाशित: (2018)

Apprendre des règles de métier
द्वारा: Escalie, Guillaume, और अन्य
प्रकाशित: (2013)

Devenir et rester enseignant au Niger
द्वारा: Bakingué, Zara
प्रकाशित: (2017)

Du « piment » et des « casseroles ». La cuisine des carrières des enseignant·es de lycée au prisme de l’engagement professionnel
द्वारा: Bertron, Caroline, और अन्य
प्रकाशित: (2024)

Du « piment » et des « casseroles ». La cuisine des carrières des enseignant·es de lycée au prisme de l’engagement professionnel
द्वारा: Bertron, Caroline, और अन्य
प्रकाशित: (2024)

L’impact formatif de l’entretien de conseil pédagogique sur le développement professionnel d’un enseignant stagiaire
द्वारा: Flavier, Eric
प्रकाशित: (2010)

Fonctions, structuration et évolution des croyances (et connaissances) des enseignants
द्वारा: Crahay, Marcel, और अन्य
प्रकाशित: (2014)

Enseignant/chercheur : un métier ou deux ?
द्वारा: Vatin, François
प्रकाशित: (2020)

Les paradoxes de la LPPR ou pourquoi l’annonce de moyens supplémentaires est-elle source de résistances ?
द्वारा: Musselin, Christine
प्रकाशित: (2020)

Syndicats enseignants et réformes éducatives : une relation vouée à l’échec ?
द्वारा: Weinstein, José
प्रकाशित: (2020)

L’éducation à l’égalité « filles-garçons » dans la formation des enseignant-e-s
द्वारा: Morin-Messabel, Christine, और अन्य
प्रकाशित: (2013)

Teorías subjetivas de profesores acerca de su rol en la construcción de la convivencia escolar
द्वारा: Retuert Roe, Gabriel, और अन्य
प्रकाशित: (2017)

Conceitos e perspectivas de estudantes brasileiros sobre a profissão de professor na ótica das relações de gênero
द्वारा: Bôas, Lúcia Villas, और अन्य
प्रकाशित: (2013)

Liens heuristiques entre la réflexion sur la pratique et la résilience des enseignants en zones défavorisées
द्वारा: Leroux, Mylène, और अन्य
प्रकाशित: (2010)

Estudiantes extranjeros/as en la representación de los docentes en una escuela de Santiago: elementos para una educación intercultural.
द्वारा: Lagos, Pablo Segovia, और अन्य
प्रकाशित: (2020)

L’accompagnement professionnel des enseignants débutants en Finlande : enjeux et besoins
द्वारा: Harju, Vilhelmiina, और अन्य
प्रकाशित: (2017)

Les motivations à devenir enseignant : revue de la question chez les enseignants de première et deuxième carrière
द्वारा: Berger, Jean-Louis, और अन्य
प्रकाशित: (2012)

العامل الشائع. عناصر للاقتراب من الوجه الجديد للعامل الصناعي الجزائري
द्वारा: غريد, جمال
प्रकाशित: (2013)

La construction de la professionnalité enseignante à travers un dispositif interdisciplinaire de collège
द्वारा: Carnus, Marie-France
प्रकाशित: (2011)

Devenir enseignant aujourd’hui : des incertitudes porteuses ?
द्वारा: Rayou, Patrick, और अन्य
प्रकाशित: (2017)

Références bibliographiques du dossier « les enseignants débutants »
द्वारा: Plumelle, Bernadette
प्रकाशित: (2017)

La promotion des carrières féminines au risque de la naturalisation. Quand le féminisme de marché mobilise la formation continue
द्वारा: Divert, Nicolas, और अन्य
प्रकाशित: (2025)

Les comptes rendus de visites de classe
द्वारा: Genès, Sophie, और अन्य
प्रकाशित: (2013)

Las complejidades emergentes en las historias de vida de los “buenos profesores”
द्वारा: López de Maturana Luna, Silvia
प्रकाशित: (2014)

Musicien et enseignant
द्वारा: Regnard, Françoise
प्रकाशित: (2013)

El conocimiento del profesor desde una perspectiva basada en su especialización : MTSK
द्वारा: Carrillo, José, और अन्य
प्रकाशित: (2022)

Les connaissances du professeur dans une perspective basée sur leur spécialisation : MTSK
द्वारा: Carrillo, José, और अन्य
प्रकाशित: (2022)

Des artefacts en formation
द्वारा: Guérin, Jérôme, और अन्य
प्रकाशित: (2013)

Políticas de/en la diferencia y formación de profesores latinoamericanos. Conversaciones sobre el otro
द्वारा: Ribetto, Anelice
प्रकाशित: (2012)

L’utilisation de la vidéo dans la formation professionnelle des enseignants novices
द्वारा: Gaudin, Cyrille, और अन्य
प्रकाशित: (2012)

Vers une formation à l’intelligence artificielle des enseignants universitaires de langues étrangères et de littérature à Taïwan ?
द्वारा: Galmar, Bruno
प्रकाशित: (2022)

Connaître une ascension sociale en devenant entrepreneur de nettoyage et désinfection après décès
द्वारा: Denave, Sophie
प्रकाशित: (2024)

Les enseignantes et enseignants sont-ils égaux face aux contraintes organisationnelles au sein des établissements du second degré ?
द्वारा: Cau-Bareille, Dominique
प्रकाशित: (2016)

Les recherches sur la difficulté dans le travail enseignant : approches et résultats
द्वारा: Murillo, Audrey, और अन्य
प्रकाशित: (2019)

Coopérer avec les parents
द्वारा: Garnier, Pascale
प्रकाशित: (2013)

Des gestes ordinaires dans des situations extraordinaires : approche ergonomique de l’intégration d’élèves en situation de handicap à l’école primaire
द्वारा: Grimaud, Frédéric, और अन्य
प्रकाशित: (2012)

Les enseignants français, leur représentation syndicale et la question de leur identité professionnelle (premier et second degrés)
द्वारा: Robert, André D.
प्रकाशित: (2023)

Une action glottopolitique peut-elle en cacher une autre ? Le choix professionnel des enseignants mexicains de FLE
द्वारा: Abad Gervacio, Moisés
प्रकाशित: (2022)

Maux et mots d’enseignants du second degré : carrières désenchantées et itinéraires contrariés
द्वारा: Castets-Fontaine, Benjamin, और अन्य
प्रकाशित: (2019)

Enseigner dans le privé et le public en France. Une analyse comparative
द्वारा: Felouzis, Georges, और अन्य
प्रकाशित: (2012)

© 2021-2023 • Université d'Orléans, Service Commun de Documentation, 6 rue de Tours, 45072 Orléans cedex 2
+33(0) 2 38 41 71 84 • https://scd.univ-orleans.fr • Mentions légales