Étude des procédures verbalisées en lecture et en écriture chez des forts et faibles orthographieurs au début du primaire
Cette étude s’inscrit dans le domaine de recherche qui s’intéresse à mieux comprendre l’apprentissage de l’orthographe et dans la suite des travaux qui ont attiré l’attention sur la diversité des procédures orthographiques chez le jeune élève. L’objectif retenu ici est de comparer le profil de faibl...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | URI:https://journals.openedition.org/reperes, |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , |
| Định dạng: | Article ou chapitre numérique |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
Repères
2013
|
| Truy cập trực tuyến: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |