Tomc, S., & Villa-Perez, V. (2022). Des classes plurilingues « très ordinaires ». Une Recherche-Intervention-Formation à l’école maternelle en contexte urbain stéphanois. URI:https://journals.openedition.org/reperes.
Style de citation Chicago (17e éd.)Tomc, Sandra, et Valeria Villa-Perez. "Des Classes Plurilingues « très Ordinaires ». Une Recherche-Intervention-Formation à L’école Maternelle En Contexte Urbain Stéphanois." URI:https://journals.openedition.org/reperes 2022.
Style de citation MLA (8e éd.)Tomc, Sandra, et Valeria Villa-Perez. "Des Classes Plurilingues « très Ordinaires ». Une Recherche-Intervention-Formation à L’école Maternelle En Contexte Urbain Stéphanois." URI:https://journals.openedition.org/reperes, 2022.
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