Entrer dans l’écriture littéraire en Seconde : pour un développement de la compétence programmatique
Cet article se pose la question suivante : comment aider l’élève à entrer dans la communication littéraire ? À partir d’une expérimentation réalisée en classe de Seconde dans le domaine de l’écriture narrative, l’article propose quelques pistes didactiques afin de développer chez l’élève, de façon r...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | URI:https://journals.openedition.org/reperes, |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Repères
2013
|
| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |