Colognesi, S., Tourtier, M., & Wyns, M. (2020). Intégrer la « dictée sans erreur » dans les activités de lecture-écriture : Une expérimentation au premier degré différencié de l’enseignement secondaire belge. URI:https://journals.openedition.org/reperes.
Chicago-viite (17. p.)Colognesi, Stéphane, Marine Tourtier, ja Marielle Wyns. "Intégrer La « dictée Sans Erreur » Dans Les Activités De Lecture-écriture : Une Expérimentation Au Premier Degré Différencié De L’enseignement Secondaire Belge." URI:https://journals.openedition.org/reperes 2020.
MLA-viite (8. p.)Colognesi, Stéphane, et al. "Intégrer La « dictée Sans Erreur » Dans Les Activités De Lecture-écriture : Une Expérimentation Au Premier Degré Différencié De L’enseignement Secondaire Belge." URI:https://journals.openedition.org/reperes, 2020.