Développement et validation d’un questionnaire évaluant les attitudes socio-affectives en maths :: SCD d'Orléans

Développement et validation d’un questionnaire évaluant les attitudes socio-affectives en maths

Développement et validation d’un questionnaire évaluant les attitudes socio-affectives en maths

Cette recherche porte sur la construction et la validation d’un nouvel instrument mesurant les attitudes socio-affectives des élèves face à leurs apprentissages de mathématiques. Le questionnaire est structuré selon les trois processus sous-jacents aux attitudes (registres cognitif, affectif et comp...

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Xuất bản năm:	URI:https://journals.openedition.org/ree,
Những tác giả chính:	Genoud, Philippe A., Guillod, Matthias
Định dạng:	Article ou chapitre numérique
Ngôn ngữ:	Français
Được phát hành:	Recherches en éducation 2021
Những chủ đề:	recherche en éducation mathématiques (enseignement/éducation/rapport à) compétences et comportements des apprenants émotions et santé mentale évaluation des apprenants educational research mathematics (teaching/education/relationship) learners' skills and behaviours emotions and mental health learner assessment
Truy cập trực tuyến:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

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