De la classe d’accueil à la classe ordinaire : une expérience de « bien-être » ? Étude qualitative auprès d’élèves de l’enseignement secondaire vaudois (Suisse) :: SCD d'Orléans

De la classe d’accueil à la classe ordinaire : une expérience de « bien-être » ? Étude qualitative auprès d’élèves de l’enseignement secondaire vaudois (Suisse)

De la classe d’accueil à la classe ordinaire : une expérience de « bien-être » ? Étude qualitative auprès d’élèves de l’enseignement secondaire vaudois (Suisse)

Engagée dans le développement d’une école inclusive, l’école vaudoise (Suisse) rencontre certaines difficultés à pouvoir assurer équitablement la réussite de tous ses élèves, et en particulier celle des élèves primo-arrivants. L’entrée que nous proposons dans cette étude est qualitative. Elle interr...

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Xuất bản năm:	URI:https://journals.openedition.org/ree,
Những tác giả chính:	Bauer, Stéphanie, Aebischer, Nadine, Ribet, Rachel
Định dạng:	Article ou chapitre numérique
Ngôn ngữ:	Français
Được phát hành:	Recherches en éducation 2021
Những chủ đề:	autonomie et socialisation immigration et ethnicité relations sociales et lien social compétences et comportements des apprenants Suisse image de soi inclusion et exclusion scolaires autonomy and socialization immigration and ethnicity social relations and social bonding learners' skills and behaviours Switzerland self-image educational inclusion and exclusion
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