Les transitions énonciatives dans un atelier d’écriture scientifique, de la visibilité orale à l’effacement scriptural
Cet article questionne les enjeux épistémiques et les apports pragmatiques d'un atelier d'écriture scientifique, explorant plus spécifiquement les aspects énonciatifs des productions qui en émergent. Composante d'un dispositif accompagnant l'écriture d'une synthèse de ressou...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/ree, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Recherches en éducation
2025
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |